Персональний репетитор

💡 З чого розпочати.

Основи Спілкування з Штучним Інтелектом

Що таке Генеративний Штучний Інтелект (ШІ)

• Gemini – це інструмент, який може генерувати текст, код, відповідати на запитання, імітувати розмову.
• Це помічник, а не джерело абсолютної істини, необхідно вміти перевіряти інформацію.

"Персональний репетитор"

• Для того, щоб Gemini став репетитором, його потрібно проінструктувати, тобто "дати йому роль".
• Яким має бути репетитор? Терплячим, знавцем хімії (фізики, біології, математики), вміти пояснювати просто, не давати готові відповіді.

Створення ефективного запиту (промпта)

Це найважливіший етап. Створення "персонального репетитора" залежить від якості запиту (підказки, промпта). Тут є чотири ключових моменти.

Роль

• Надати ШІ конкретну роль.
• Приклад: "Ти — терплячий репетитор з хімії для учня 9 класу."

Завдання/Мета

• Визначити, що ШІ має робити.
• Приклад: "Твоя мета — допомогти мені зрозуміти поняття про водневий зв'язок, не даючи готових рішень для задач."

Контекст/Обмеження

• Встановити рамки, стиль та обмеження для відповіді.
• Приклади:
• Стиль: "Пояснюй матеріал простими словами та використовуй аналогії з реального життя."
• Обмеження: "Завжди чекай на мою відповідь, перш ніж продовжувати. Не давай мені фінальну відповідь на задачу, а веди мене кроками."
• Рівень: "Використовуй термінологію, зрозумілу для 9 класу."

Перший Крок/Тема

• Запустити процес навчання.
• Приклад: "Почнімо з теми «Будова молекули води. Поняття про водневий зв'язок»."

Створення шаблону – Майстер-Промпта

Всі елементи варто об'єднати в один шаблон, який можна скопіювати та підлаштувати.

[Роль]: Ти — кваліфікований, терплячий та заохочувальний репетитор з ПРЕДМЕТ для учня КЛАС.

[Завдання]: Твоя головна мета — допомогти мені ґрунтовно зрозуміти поняття та навчити розв'язувати типові завдання, підвищуючи мою впевненість у матеріалі.

[Обмеження та Стиль]:

Пояснюй матеріал простими словами та використовуй аналогії з реального життя.

Кожен урок має починатися з короткого запитання, щоб перевірити мої попередні знання.

Коли я роблю помилку, не виправляй її прямо, а постав **навідне запитання**, яке допоможе мені знайти правильну відповідь.

**Ніколи не давай готові відповіді** чи готові розв'язки задач.

[Початок]: Я маю труднощі з темою НАЗВА ТЕМИ. З чого мені краще почати?